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　　10月18日下午，吉林省党政代表团来到江苏学习考察，当天召开吉林省·江苏省合作交流座谈会。19日，代表团同样召开招商引智座谈会，发出“求贤书”，希望广大吉林籍人才积极返乡创业就业。　(　)　(　)而(er)相(xiang)关(guan)文(wen)件(jian)显(xian)示(shi)，(，)实(shi)验(yan)区(qu)的(de)工(gong)作(zuo)任(ren)务(wu)包(bao)括(kuo)做(zuo)好(hao)区(qu)域(yu)课(ke)程(cheng)规(gui)划(hua)与(yu)实(shi)施(shi)管(guan)理(li)、(、)统(tong)筹(chou)推(tui)进(jin)区(qu)域(yu)教(jiao)学(xue)改(gai)革(ge)、(、)改(gai)进(jin)区(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)评(ping)价(jia)等(deng)7(7)个(ge)方(fang)面(mian)，(，)所(suo)有(you)任(ren)务(wu)同(tong)样(yang)与(yu)“(“)缩(suo)短(duan)学(xue)制(zhi)”(”)毫(hao)不(bu)相(xiang)关(guan)。(。)

　　（二）准确理解和把握课程方案、学科课程标准，熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科有比较深入的研究，熟悉教材编写的一般规律和编写业务，文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。

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刘造时